為進(jìn)一步提高我院規(guī)培護(hù)士對臨床工作的熟悉及掌握程度，近日，我院組織2016級和2017級四川省規(guī)培護(hù)士以“患者安全轉(zhuǎn)運(yùn)”為主題進(jìn)行桌面推演教學(xué)。

“患者安全轉(zhuǎn)運(yùn)”桌面推演圍繞急危重癥患者從急診科、CT室到ICU間的轉(zhuǎn)運(yùn)展開。推演案例由規(guī)培護(hù)士精心選定并用ppt視頻呈現(xiàn)，情景設(shè)定為急診、CT室、故障電梯三個地點(diǎn)，參加者積極扮演相應(yīng)角色進(jìn)行情景模擬，其余規(guī)培護(hù)士提出不足和疑問，雙方進(jìn)行辯論；護(hù)理部教學(xué)主任、急診護(hù)士長、ICU、內(nèi)外科總帶教老師對推演進(jìn)行點(diǎn)評和糾正，及時(shí)為規(guī)培同學(xué)解惑。參學(xué)人員紛紛表示這種學(xué)習(xí)方式充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、提高對知識的理解與掌握能力，受益良多。

我院將在日后使用Training of Trainer、思維導(dǎo)圖、體驗(yàn)式教學(xué)等教學(xué)方式，促使規(guī)培護(hù)士在2年的規(guī)培學(xué)習(xí)中，在提升自我能力的同時(shí)快速成長，成為一名更優(yōu)秀的護(hù)理人員。

桌面推演，是指參演人員利用流程圖、視頻等輔助手段，依據(jù)應(yīng)急預(yù)案對事先假定的演練情景而進(jìn)行交互式討論和推演應(yīng)急決策及現(xiàn)場處置的過程，從而促進(jìn)相關(guān)人員掌握應(yīng)急預(yù)案中所規(guī)定的職責(zé)和程序，提高指揮決策和協(xié)同配合能力，是一種在室內(nèi)進(jìn)行的角色扮演和情景模擬教學(xué)方法。